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并且积累一定的阅读答题的技巧。你认为自个知道,认为自个预备好了。说起迎客松,首先想到的是黄山上的那颗松树。

幼儿亲子阅读读后感

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  在阅读完一本名著以后,对人生或者事物一定产生了许多感想吧,需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢?以下是小编帮大家整理的幼儿更在深刻地影响着他人阅读读后感范文,希望能够帮助到大家。

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  寒假,我们一起读了《希腊罗马神话》,有一种久违了的感觉。我们一起认识了宙斯,普罗米修斯,阿波罗,知道了潘多拉的盒子----在亲子阅读中,我们共成长。

  对于这些神话对于这一疑问,我本来不是很熟悉,但是一起读书的过程中,也跟着孩子增长了见识,比如潘多拉的故事,比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音,懂得了很多词语的意思,培养了文字感悟能力和一定的人文素养,比如卑鄙等词的意思,知道爱是什么,还找到了中国古代与希腊神话的共同之处:都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情,对家长增加了依恋。由此,增加了为孩子读书的信念,以及,必须为此作出的努力。

  《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”这句话我一直很喜欢,曾经推荐给很多人,因为孩子一直很喜欢听我读书,亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代,直至进入小学。进入小学后,因为我们时间安排不合理,不得不忍痛割爱,最爱的`读书只是偶尔翻起,似乎每天都疲于奔命。

  寒假了,有了充裕的时间,终于又有了亲子阅读的美好时光。那么,开学后呢,难道又要把书丢到一边吗?寒假的阅读,引起了我们的反思,为了孩子的最热月在7月成长,为了我们的美好阅读,我们,必须克服一切困难,合理安排好时间。

  以前读的大部分是绘本,偶尔有几篇小说,对于缺乏图画的小说孩子的兴趣是不大的。这次读的《希腊罗马神话》属于注音版的美绘本,在读书的过程中,发现孩子依然沿袭以往的习惯,喜欢先看图,但是,也开始了对字的关注。一年级,已经学会了拼音,偶尔会纠正我的读音,尽管只是偶尔,还不是很熟练和很经常。但是,在读书的过程中,我们会看到孩子也在慢慢成长。

  《希腊罗马神话》有很多篇章,不是一天能读完的,我们一般都是每晚一篇。在这个过程中,孩子每到睡觉就会拿起那本书,很有计划的感觉,偶尔也很贪心,希望一下读完,但是,终于还是形成了按时按量的读书好习惯。

  如果,我们能把这种读书习惯坚持到底,相信我们的收获绝对是难以形容的。

  读书是美好的,未来是美好的,如果狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个机会,可以实现一个愿望,那么,请让我们读遍天下书吧。

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